Mon fils a 7 ans, est-ce qu’il peut déjà participer au stage de correction de la dyslexie? Et quelle garantie aurai-je que la méthode fonctionne pour mon enfant?

Pour que le programme réussisse, l’enfant doit avoir un certain degré de maturité pour comprendre quel est le but du stage et pour une bonne coopération avec le spécialiste Davis. Souvent, les enfants de moins de 8 ans ne sont pas émotionnellement assez matures pour participer à ces activités.

Combien de temps dois-je travailler avec mon enfant à la maison après le programme?

Il y a un petit groupe d’enfants qui, après le programme très rapidement, en un mois ou deux, lisent comme les autres, mais en général, il faut compter entre six mois et un an et demie  de travail régulier à la maison.

J’ai lu dans le livre « Don de Dyslexie » que pendant le stage mon enfant va apprendre à garder l’ « œil de l’imagination » stable ce qu’il va l’aider à la lecture. Je ne comprends pas très bien moi-même et je crains que mon fils de 9 ans ne le comprenne pas aussi.

Il est vrai que le concept de « œil de l’imagination » semble un peu bizarre, mais en fait, c’est un exercice très simple à réaliser, en particulier pour les dyslexiques qui pensent en images, et n’ont aucun problème à se le représenter. Si toutefois il se révèle être trop difficile pour l’enfant, nous effectuerons une autre technique simple pour rétablir l’orientation.

Qu’est-ce qu’il faut faire pour que la méthode donne de bons résultats ?

A la maison il est nécessaire d’utiliser toutes les composantes de la méthode : l’utilisation des trois outils, modeler les mots déclencheurs en pâte à modeler ainsi que les techniques de lecture. Si l’un des composants est  abandonné, les effets positifs peuvent être plus faibles ou étirés dans le temps, plus longs à se mettre en place.

Comment puis-je savoir quoi faire avec mon enfant après le cours?

Le dernier jour de stage le parent apprend la méthode. Tous les exercices sont appris et exécutés par le parent et l’enfant ensemble.

Quelles sont les différences entre la méthode Davis et des méthodes de rééducation traditionnelles? Pourquoi est-elle efficace?

La méthode Davis, inventée par une personne dyslexique elle-même, prend en compte les causes des problèmes d’apprentissage: une manière spécifique de penser, la pensée en image et la désorientation. Cela n’est pas le cas des autres techniques de rééducation. Cette méthode n’est basée ni sur la répétition,  ni sur la phonétique pure.

Je voudrais tellement que mon fils participe à ce stage, mais il ne veut pas. Peut-on essayer malgré tout ?

Si l’enfant n’a pas la motivation et a beaucoup de résistance il faut attendre jusqu’à ce que la motivation apparaisse. Comme dans toute activité, l’effet du travail dépend de la bonne coopération avec l’enfant.

J’ai deux enfants dyslexiques, est-il possible qu’ils fassent le stage ensemble ?

Non, malheureusement cela n’est pas possible, parce que les besoins et les difficultés de chaque enfant sont différents, chaque programme est strictement adapté aux capacités individuelles et les problèmes d’une personne.

Je suis un adulte dyslexique. Est-ce qu’après le stage, je dois continuer le travail à la maison, ou cinq jours suffisent pour que j’apprenne à lire?

Peu importe l’âge, pour que le programme soit efficace, tous les exercices doivent être effectués après le stage.

Que contient-il un programme Davis?

Les travaux de la correction des troubles d’apprentissage ou TDA/H commencent par un stage de 30 heures (5 jours). Au début, la personne commence par se rendre compte de ses capacités de perception exceptionnelles ; elle découvre son style de fonctionnement particulier et apprend à contrôler son imagination. Ensuite, se concentrant sur la cause du problème, la méthode l’aide à développer la capacité à utiliser ces nouvelles compétences à l’école et dans la vie quotidienne. Le dernier jour est réservé à l’apprentissage de la méthode par la personne avec laquelle l’enfant continuera à travailler à la maison, car un travail systématique est nécessaire pour obtenir l’expertise dans l’utilisation de ses capacités.

Le programme de 5 jours est-il suffisant pour résoudre le problème?

En règle générale, des progrès significatifs sont visibles déjà après 5 jours de stage, mais le programme n’est en fait que le début du chemin, le parent ou le tuteur de l’enfant continue à  travailler systématiquement à la maison pour ancrer ces acquis jusqu’à la correction complète des symptômes de difficultés.

Concrètement à quoi  ressemble une semaine de stage Davis?

Un parent amène son enfant le matin et vient le chercher après une journée de travail, sa présence est souhaitée, mais pas nécessaire. Habituellement nous travaillons 9-12, 13-16, avec une heure de pause déjeuner. Le dernier jour un parent  participe activement aux activités pour pouvoir soutenir le travail de l’enfant à la maison.
Après avoir terminé le programme Davis, 2 consultations (après 1 et 2 mois) sont indiquées pour vérifier les progrès et dissiper des doutes éventuels; bien sûr, nous restons en contact téléphonique, e-mail, sms.